CIET-NCERT के फ्लैगशिप में DIDAC India 2024 में विभिन्न राज्यों के शिक्षकों और अधिकारियों ने विश्व में चल रही नवीन शिक्षा प्रणाली और तकनीकों की जानकारी हासिल की।

आज, CIET-NCERT की AI टूल्स और कंटेंट डेवलपमेंट टीम ने विभिन्न राज्यों के शिक्षकों और अधिकारियों के साथ DIDAC India 2024 प्रदर्शनी में भाग लिया। इस यात्रा ने उन्हें दुनिया भर के नवीनतम शैक्षिक उत्पादों और समाधानों के बारे में बहुमूल्य जानकारी प्रदान की। CIET-NCERT के संयुक्त निदेशक डॉ अमरेंद्र बेहरा ने सभी को आधुनिक तकनीक अपनाने और पूरे भारत में कक्षाओं में डिजिटल उपकरणों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया।

उपस्थित लोगों में राष्ट्रीय पुरस्कार विजेता शिक्षक भी शामिल थे, जिन्होंने शिक्षा में नए रुझानों की खोज की। CIET के समन्वयक प्रोफेसर कानन ने टिकट और भोजन सहित सभी व्यवस्थाओं का ध्यान रखा, जिससे प्रतिभागियों के लिए यात्रा सुचारू और जानकारीपूर्ण रही। रमेश बडोनी, प्रदीप नेगी और भास्कर जोशी उत्तराखंड का प्रतिनिधित्व कर रहे हैं।

13 वर्षों से अधिक की सफलता के साथ, DIDAC India शिक्षा और कौशल प्रशिक्षण के सभी स्तरों के लिए शैक्षिक संसाधनों और प्रौद्योगिकी-आधारित उत्पादों को प्रदर्शित करने वाला एशिया का सबसे बड़ा कार्यक्रम बन गया है।

यह वार्षिक अंतर्राष्ट्रीय प्रदर्शनी और सम्मेलन भारतीय उपमहाद्वीप में इन उत्पादों की बढ़ती आवश्यकता को संबोधित करता है।

इस कार्यक्रम को ग्लोबल विक्टोरिया (ऑस्ट्रेलिया), ब्रिटिश एजुकेशन सप्लायर्स एसोसिएशन (बीईएसए) और डिडक्टा (जर्मनी) जैसे अंतर्राष्ट्रीय भागीदारों के साथ-साथ वर्ल्डडिडैक एसोसिएशन और एजुकेशन फिनलैंड का समर्थन प्राप्त है।

यह छवि शिक्षकों और पेशेवरों के एक समूह को DIDAC INDIA के लिए एक बड़े साइन के सामने खड़े हुए दिखाती है, जो कार्यक्रम में प्रदर्शनी हॉल-1 में स्थित है। समूह विभिन्न शैक्षणिक संस्थानों से प्रतीत होता है, क्योंकि वे सभी नाम टैग पहने हुए हैं, जो संभवतः कार्यक्रम में भाग लेने वाले शिक्षकों, अधिकारियों और समन्वयकों का प्रतिनिधित्व करते हैं। वे एक साथ खड़े हैं, मुस्कुराते हुए, एक सकारात्मक और सहयोगी माहौल का सुझाव देते हैं। कार्यक्रम, DIDAC India 2024, शिक्षा और कौशल विकास पर केंद्रित एक महत्वपूर्ण प्रदर्शनी है, जो शैक्षिक संसाधनों और प्रौद्योगिकी में नवीनतम प्रदर्शन करती है। पृष्ठभूमि इसके उद्देश्य, "शिक्षा और कौशल क्षेत्र के लिए सम्मेलन" पर प्रकाश डालती है, जो शैक्षिक उपकरणों और दृष्टिकोणों को आगे बढ़ाने पर कार्यक्रम के फोकस को दर्शाती है।

यह प्रदर्शनी शिक्षा क्षेत्र के पेशेवरों के लिए नई तकनीकों के बारे में जानने, नेटवर्क बनाने और विचारों का आदान-प्रदान करने के लिए एक मंच के रूप में कार्य करती है। शिक्षकों की टीम, जो संभवतः विभिन्न राज्यों या संस्थानों का प्रतिनिधित्व करती है, ने इस अवसर का लाभ DIDAC India में प्रस्तुतियों का पता लगाने और अपने शिक्षण विधियों और कक्षा समाधानों को बेहतर बनाने के उद्देश्य से सीखने के अनुभवों में संलग्न होने के लिए उठाया।

DIDAC India 2024 के बड़े और बेहतर होने की उम्मीद है, जो 18 से 20 सितंबर तक नई दिल्ली में यशोभूमि इंडिया इंटरनेशनल कन्वेंशन एंड एक्सपो सेंटर में आयोजित किया जाएगा। यह भारत की तेजी से बढ़ती अर्थव्यवस्था से जुड़ने और शिक्षा और कौशल क्षेत्र के नेताओं से जुड़ने के इच्छुक किसी भी व्यक्ति के लिए अवश्य जाना चाहिए।

DIDAC कार्यक्रम में 19 सितंबर 2024 (दिन-3) को दोपहर का सत्र दोपहर 2:00 बजे लंच ब्रेक के बाद शुरू हुआ। पहले सत्र का शीर्षक था LLMs इन एक्शन: भाषा मॉडल के साथ अपने शिक्षण को सुपरचार्ज करें, जिसका नेतृत्व डिजिटल मीडिया पेशेवर श्री सुनील प्रभाकर ने किया। 

यह सत्र दोपहर 2:00 बजे से 3:15 बजे तक चला, जहाँ प्रतिभागियों ने पता लगाया कि कैसे बड़े भाषा मॉडल (LLM) शिक्षण प्रथाओं को बढ़ा सकते हैं, जिससे कक्षा में सीखना AI तकनीक के माध्यम से अधिक इंटरैक्टिव और व्यक्तिगत हो सकता है।

3:15 से 3:30 बजे तक के छोटे चाय ब्रेक के बाद, श्री सुनील प्रभाकर ने 3:30 से 5:30 बजे तक शिक्षकों के लिए आर्ट ऑफ़ द प्रॉम्प्ट: मास्टरिंग AI संचार शीर्षक से अगला सत्र फिर से शुरू किया। 

इस सत्र में शिक्षकों के लिए प्रभावी AI संचार कौशल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित किया गया, विशेष रूप से शैक्षिक संदर्भों में AI का लाभ उठाने के लिए सटीक प्रॉम्प्ट कैसे तैयार करें, जिससे कक्षा में AI उपकरणों के उपयोग को अनुकूलित किया जा सके।

कुतुब रेजीडेंसी होटल में शाम के सत्र में, सभी पुरस्कार विजेताओं, अधिकारियों और शिक्षकों के लिए एक गर्मजोशी भरा और आकर्षक मिलन समारोह आयोजित किया गया। इस कार्यक्रम ने प्रतिभागियों को अपना परिचय देने, अपने अनुभव साझा करने और अपनी सफलता की कहानियों का जश्न मनाने के लिए एक मंच प्रदान किया। 

यह विचारों का एक जीवंत आदान-प्रदान था, जहाँ शिक्षकों ने अपने अभिनव दृष्टिकोण और उपलब्धियों पर चर्चा की, जिससे समूह के बीच सौहार्द और प्रेरणा की भावना को बढ़ावा मिला। इस सत्र ने सभी को व्यक्तिगत स्तर पर जुड़ने, रिश्तों को मजबूत करने और भविष्य के प्रयासों के लिए सहयोगात्मक भावना पैदा करने का अवसर दिया।

शिक्षक भास्कर जोशी 

(शिक्षा से सूचना तक )

मेरे मैगजीन समूह से जुड़ें